青年教師論壇活動方案
一、活動背景：
我校老師中，四十周歲以下的青年教師占半數(shù)以上，其中還有幾位是剛分配的新教師。相對來說，在教學經(jīng)驗、教材的鉆研和把握上還是比較欠缺的。青年教師是*未來的主人，是*教育教學工作的主要力量之一。為進一步加大對我校青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師更快成長，為青年教師的成長搭建平臺，促使青年教師的自主發(fā)展，為*可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐和保證，*多方創(chuàng)設機會，給青年教師更多的表現(xiàn)、參與、鍛煉、實現(xiàn)能力的機會，以落實校本培訓，*決定開展青年教師論壇系列活動。
二、活動目的：
1、剛剛踏入教學領域的青年教師對教學工作存在各方面的疑惑，種種迷茫和不解需要一個平臺來相互交流和詮釋。
2.青年教師需要更多的成長鍛煉的機會。
3.為了服務青年教師，落實校本的培訓，促進青年教師專業(yè)成長，為*發(fā)展儲備人才。
三、*機構：
組長：雷爾定
副組長：陳維鋆 黃兆標 曾煥炳 黃陳蘋 張小麗
四、活動參加人員：
**班子成員；40周歲以下青年教師
五、活動時間：
每個月的第三星期開展教師論壇活動
六、活動要求：
（一）制定發(fā)展規(guī)劃：
1、撰寫一份個人簡介，包括個人基本情況、教育格言與教育理想、工作歷程和教育教學成績、獲獎情況等。
2、制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃，上交教務處；
3、每人建立一個教育智客或個人博客，并做到經(jīng)常更新。
�。ǘ╅_展閱讀交流：
1、每人推薦一本有關教育思想的書籍，在書上寫下一句勉勵的話，在青年教師論壇中開展讀書漂流活動，爭取每人每月讀一本好書。
2、積極摘抄讀書筆記、撰寫讀書隨筆，要求每周至少一篇。
3、每期舉行一次讀書沙龍活動，每次活動挑選一位成員擔任主持人，組織大家開展讀書交流活動。
4、每學期采編一本教師*閱讀隨筆集或*博文。
�。ㄈ┻M行教學反思：
1、每期上交一份精心完成的教學設計與教學反思。
2、每期上交一篇教學故事、教學論文或教學隨筆。
3、積極參加各級組織的論文評比活動，至少每期每人上交一份論文參評。
4、積極向各級各類教育教學雜志投稿。
七、活動方式與方法
1、全體參加人員分成2組，分別選出兩名活動負責人；
2、每次活動提前一周告知參加演講的人員及演講主題，并安排演講順序；
3、活動負責人在活動前*將演講稿收齊給論壇活動組長；
4、論壇活動采取輪流演講的方式，由活動負責人組織、主持會議，兩名負責人相互合作；
5、全體就主題相互交流；
5、每次活動由一名通訊員協(xié)助組織安排，負責拍照、記錄等宣傳工作。
6、每位青年教師在每學期中必須講一次以上。
八、考核評價：
1、每學期末對青年教師階段性全面考核，考核結果分為*、良好、合格、不合格四個等級。
2、對于考核*的青年教師，給予表彰獎勵。同時，優(yōu)先推薦參加上級組織的評優(yōu)、評先、晉升，優(yōu)先安排參加更*別教師培訓。
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